在線教育

業務挑戰

　　一、信息整合不完善，财務教務兩分(fēn)離
　　在線教育的(de)财務管理(lǐ)涉及多(duō)組織的(de)異地機構财務，學員(yuán)的(de)教育信息資源收扣費方式需要與财務進行數字化(huà)整合，使其成爲一個(gè)完整的(de)、統一的(de)管理(lǐ)平台，隻有完善的(de)網絡财務管理(lǐ)平台與集中化(huà)的(de)信息處理(lǐ)手段相結合才能配合現有業務框架的(de)更新頻(pín)率
　　二、費用(yòng)支持變動大(dà)，難管理(lǐ)，缺規範
　　在線教育行業一直是一個(gè)“燒錢”的(de)項目，其日常支出主要包括主營成本、期間費用(yòng)、所得(de)稅費用(yòng)。其主營業務成本部分(fēn)占大(dà)頭的(de)主要是教師薪酬與内容制作成本，期間費用(yòng)包括管理(lǐ)費用(yòng)、銷售費用(yòng)、研發費用(yòng)等，産品模式較新的(de)在線機構都保持了(le)較高(gāo)研發投入比例
　　三、異地多(duō)分(fēn)支機構，協同辦公受局限
　　随著(zhe)5G網絡的(de)普及，在線教育行業向規模化(huà)發展，企業迅速膨脹，異地分(fēn)支機構越來(lái)越多(duō)，沒有真實公網IP，總部與各分(fēn)部間的(de)互聯互通(tōng)往往需要依靠到第三方軟件來(lái)實現，部署與維護也(yě)成爲了(le)難題
　　四、在線教育發展快(kuài)，企業内部管理(lǐ)壓力大(dà)
　　随著(zhe)資本湧入，企業持續加大(dà)對(duì)在線教育平台的(de)投入和(hé)建設，利用(yòng)人(rén)工智能等技術帶來(lái)的(de)模式演變，引發整個(gè)在線教育行業對(duì)核心教育資源和(hé)最終用(yòng)戶的(de)白熱(rè)化(huà)争奪戰，市場(chǎng)格局不斷發生變化(huà)

在線教育數字化(huà)轉型解決方案

　　通(tōng)過對(duì)在線教育信息化(huà)平台一體化(huà)的(de)建設，降低獲客成本是核心，業财融合後可(kě)快(kuài)速通(tōng)過一體化(huà)的(de)數據精準定位不同區(qū)域、不同年齡段的(de)客戶的(de)真實教育資源需求和(hé)變化(huà)，依托大(dà)數據，幫助企業适時(shí)調整業務核心、完善成本結構、優化(huà)财務模型，探索依托科技的(de)新業務模式
　　一、費用(yòng)管理(lǐ)+掌上報銷解決方案
　　通(tōng)過移動報銷，企業不僅僅能管理(lǐ)報銷，還(hái)能管理(lǐ)企業交易過程，員(yuán)工發起出差申請，機票(piào)訂單、酒店(diàn)訂單，審批通(tōng)過後自動下(xià)單支付，可(kě)清晰查看消費過程，業務事由、費用(yòng)歸屬等業務深度融合的(de)全面信息
　　二、在線教育的(de)集中會計核算(suàn)系統
　　構建集中的(de)會計核算(suàn)平台，貫徹和(hé)執行統一的(de)會計核算(suàn)制度，規範基礎數據，實現會計核算(suàn)集中應用(yòng)
　　三、在線教育資金管理(lǐ)解決方案
　　建立一個(gè)以資金平衡爲基礎，滿足在線教育企業資金計劃管理(lǐ)、結算(suàn)業務管理(lǐ)、财務核算(suàn)、風險監管和(hé)決策分(fēn)析一體化(huà)的(de)資金管理(lǐ)平台
　　四、統一數據管理(lǐ)中心
　　通(tōng)過科目等基礎資料的(de)共享、憑證模闆的(de)統一、内部賬戶的(de)管理(lǐ)、資産的(de)跨法人(rén)跨組織管理(lǐ)等幫助企業做(zuò)到資金、賬簿和(hé)資産的(de)集中管理(lǐ)

應用(yòng)藍圖

　　敏捷前台爲員(yuán)工、客戶、夥伴提供場(chǎng)景化(huà)、移動化(huà)的(de)協同工作平台；智能中台構建以數據爲驅動的(de)業務過程管控與共享服務，實現基于數據的(de)智能決策； 穩定後台爲企業數字化(huà)轉型提供穩定、靈活、安全的(de)平台支撐。

解決方案優勢

　　一、費用(yòng)合理(lǐ)統籌，靈活方便集團費用(yòng)報銷平台
　　支持在線教育企業按照(zhào)預算(suàn)标準和(hé)各種定額、限額标準，建立按客戶、按部門、按培訓項目多(duō)維度支出控制體系，同時(shí)支持企業設立剛性或彈性控制、分(fēn)享或總體控制、分(fēn)期或累計控制等多(duō)樣化(huà)控制機制
　　二、采用(yòng)多(duō)模式财務管理(lǐ)，收付事務自動化(huà)
　　在線教育财務系統主線實行多(duō)模式設計，實現财務的(de)現金、支票(piào)、代收、網銀、代扣、轉賬等多(duō)模式複雜(zá)收費。通(tōng)過手機支付實現簡便易操作，靈活的(de)對(duì)學員(yuán)進行收費管理(lǐ)，方便學員(yuán)繳納學費
　　三、業務協同，資源共享
　　讓客戶選擇賬戶升級與視頻(pín)或直播付費相結合的(de)做(zuò)法，無論是視頻(pín)還(hái)是直播，都可(kě)通(tōng)過簡單的(de)操作步驟直接進行付費。通(tōng)過系統資金的(de)變動走向分(fēn)析，能更快(kuài)捷的(de)幫助客戶找到适合自己的(de)盈利模式